孙过庭《书谱》随想
孙过庭《书谱》中说“至如初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝，既能险绝，复归平正。初谓未及，中则过之，后乃通会，通会之际，人书俱老。”意思是：初书者求平,就是要合乎法度，仅仅求其平正，既达到了平正的境界，又要追求险绝；险绝也能做到了，那又要回复到平正上来。最初以为工夫赶不上古人，到了中间的过程，或则过于平正，或则过于险绝，最后才领会到把平正和险绝融为一体，能够变化自如。到这个时候，那年龄和书法都已老到了。
今天与薛老师商议书法教参初稿事宜。见此一句。遂想到与语文教学有相同之处。初上讲台的教师刚开始备课时，务求详案，满足基本的教学规程和要求，为的就是“求平正”；在规范完备的基础上，尝试整出教学亮点来，即所谓“追险绝”；随着课堂经历的丰富，对学生、教材、教法的娴熟，逐渐“通会”；最终“人课俱老”矣！
教学能力修炼的是内功，是一个慢慢成长丰盈的过程。唯有天天读书，时时学习，刻刻碰撞，才会形成质变。
