只言片语 大有文章
跌宕起伏的故事情节、形象的环境描写以及生动的人物刻画，是我们在阅读小说时要特别关注的三个方面。读完《桥》一课，相信每一位老师和同学的心中都矗立着一位舍己为人、有血有肉的老共产党员的光辉形象！不容置疑，老支书是这篇课文刻画最为传神成功的人物。可通篇读完，我们不知道这位老汉的名和姓，对他的外貌也只模糊地停留在“清瘦的脸”上，留在我们脑海中的动作甚至只有一“揪”一“推”，我们印象最为深刻的就是他简短有力的几句话。只言片语，却大有文章。下面，我们就单单聚焦老汉的三句话，来看看作者是怎样通过这三句话来成功塑造人物形象的吧！
“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
（一）巧用标点符号。仔细品读这三句话，不难发现三句都是感叹句。感叹号蕴含着的是说话人强烈的思想情感。联系上下文，设身处地，我们可以发现：多种强烈的情感在其中！我们可以万分焦急地读这三句话，“乱哄哄的人们”一起拥上“窄窄的木桥”，后果不堪设想！情况危急万分，生死一线之间，老汉怎能不急？我们可以异常坚定地读这三句话，山洪突至，老人惊慌、孩子哭叫，人们“跌跌撞撞”地拥到桥旁，此时的乡亲们最需要的就是镇定，作为“全村人都拥戴”的老支书必须要用最正确的决断来指挥大家活下去，作为乡亲们“主心骨”的老支书所说的每一句话怎能不坚定异常？我们可以饱含关切地读这三句话，灾难从天而降，恶魔般的洪水正吞噬着自己的家园，老汉最担心的乡亲们的安危！所幸的是人还活着，无论老人还是孩子，现在所有人把生的希望都寄托在自己身上，老汉的话语中怎能不透出对乡亲们的深深关切？抑或是焦急、抑或是坚定、抑或是关切、抑或是所有的情感交织在一起！这些所有强烈的情感都浓缩在三个感叹号上，耐人寻味，耐人反复朗读！
（二）句子凝练简短。三句话，最长的一句7个字，最短的一句只有2个字。语言如此凝练简短，原因何在？当时的情形使然。“没腿深”的桥前，乱哄哄的人们，窄窄的木桥随时都可能垮塌。桥窄、水猛、人乱，所有这一切都说明一个问题：全村人的性命危在旦夕，悬于一线，老支书的决断必须要与死神赛跑！此时此刻，此情此景，那容得一句废话，一个废字！所以两字一句，三句一段，以最快的速度为人们指明生的希望！另外，老汉是个镇定如山、威望如山的共产党员，当他最先来到木桥那一刻起，如何过桥，如何救乡亲们早已成竹在胸！所以三句话铿锵有力，掷地有声！
（三）语言逻辑清晰。我们再来看这三句话，三句话之间的顺序是否可以打乱？答案是不能。首先，三句话意思各不相同：第一句“桥窄”，是提醒已经站在桥边准备一拥而上的人们，如果大家那样做，或桥垮塌、或人落水，人为的惨剧就会马上发生！第二句是告诉大家过桥逃生的方法，因为“桥窄”，所以要“排成一队”，因为“桥窄”，所以“不要挤”！第三句是特殊的要求，“党员排在后边！”在危难面前，共产党员要挺身而出！三句话，三个意思，三个层次，先说明原因，再说明方法，最后提出要求。简简单单，却逻辑清晰、思维条理、有理有据，彰显了一名老共产党员在危急时刻的大智慧！
综上所述，“巧用标点”刻画了一位情感丰富、有血有肉的老汉；“句子凝练简短”刻画了一位镇定如山、从容沉着的村支书；“语言逻辑清晰”刻画了一位睿智智慧、英明果敢的老共产党员！成功地刻画人物形象，关键是要有对人物的细节描写。具体来说包括四个方面：语言、动作、神态、心理活动。抓住只言片语、一举一动、一笑一颦都可以直抵人物的内心世界。在平时的教学实践中，我们应该引导学生读书时多一些关注，多一些琢磨，多一些运用，让孩子们的阅读能力和习作能力得到有效提高！
