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泰师附校青年教师粉笔字集中培训讲稿

教科所 2018-05-16 16:04:45
泰师附校青年教师粉笔字集中培训讲稿
泰安师范附属学校     亓玉杰

各位领导、老师大家下午好！
    在这个春暖花开的季节，我们因粉笔字相遇在这里，为了一个共同的目标而努力，想想都美妙无比。今天，我坐在这里，其实，内心是十分忐忑的，在坐的很多老师，都是写字的高手，我确实有些班门弄斧了。我想，领导之所以安排我来讲解，可能是看中我比较喜欢研究写字的缘故吧！受任于语文教学，恐教不好学生，故潜心研究回宫格写字教学的规律，这一研究就是匆匆十几载，为学生亲手写了无数例字，一开始是一本本的写，到现在写好了统一印刷，虽然很辛苦，但也很快乐！这是我正在为二年级学生写的例字。（看课件）说到这，我觉得写字是一种态度，只要你投入进来，不停的去探索，练习，那写好粉笔字也是一件很容易的事情。
    作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。
    怎样才能写好粉笔字呢？我从以下三个方面来讲解。(出示课件)：细识粉笔字，书写更从容。（认识粉笔字）；懂提按转折，笔画更美丽。（基本笔法和笔画的书写方法）；临优秀字帖，练习助成长。（粉笔字结构的简单解读）
    一、再识粉笔字，书写更从容
   （一）粉笔字的书写方式
    粉笔字和铅笔字，钢笔字同属于硬笔字范畴，它要写在竖立的黑板上，所以要采用“站立悬臂”的姿势书写，书写时要注意：头平、身正、臂曲、足稳。（看课件）
   （二）粉笔字的执笔方法
    写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式，30到45度夹角比较适中。（看图片）
    执粉笔时还要指实掌虚。“指实”即手指执笔要紧而有力量，写出的字才能刚劲有力；“掌虚”就是手心不能握拳，而要留有一定的空间，使运笔灵活，这样写出的字则流利而不呆板。
    正确的姿势和执笔方法，是写好粉笔字的基础。有的老师就问了，这些方法我都做对了，但我的字还是写不好，到底是什么原因呢？那问题很可能就出在运笔与笔画书写上。下面我们来讲一讲第二个内容，懂得提按转挑等运笔规律，掌握了笔画的轻重变化，就如同给字穿上漂亮的衣服，可让它增添立体之美！我们来看两幅作品，（出示图片）大家比较一下，哪一幅写得好?对，大家一眼可以看出，第一幅写得好，那好在哪里呢？哪位老师说一说？（如有老师愿意说则说，不愿意说我则代替说）（第一幅粉笔字看上去特别有立体感，有型，刚劲有力，而第二幅则缺少这样的美感，字体少于变化，结构也不够严谨）写好粉笔字，结构是关键，笔画是基础。要写好笔画，首先要明确怎样的笔画是好的笔画。一般地说，好的笔画应遒劲有力，气血连贯，顾盼呼应。要写出如此丰富多彩、生动多变的笔画，就要靠运用多种正确的运笔方法，平拖硬拉画出僵直呆板的线条是不行的。
    1.要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。
    2.要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。
    3.黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的不同笔画，就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合，巧妙地进行多方向的提按摆动。单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不够的。
    4.粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。如果不转动粉笔体，写出的字只能粗扁软弱。要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。（看作品）
   二、懂提按转折，笔画更美丽
  （一）我们再来讲一讲行笔中的按笔、提笔、转笔、折笔。（看课件）
    1.按笔：行笔时，把笔往下按，用力渐大，使线条由细变粗。
    写点的时候，我们就会用到这种方法。（课件出示）
    2.提笔：行笔时，把笔逐渐往上提，用力渐小，使线条由粗变细。
    比如我们写提的时候，就用到了提笔。（课件出示）
    3.转笔：书写时使粉笔体逐渐改变方向，像车拐弯一样，形成一定的弧度，力度、速度较均匀。转笔的时候速度不宜太快。比如竖弯钩的书写，就用到了转笔。
    4.折笔。笔画间突然改变方向，形成棱角，折处略驻稍顿，但干净利索，不能扭挫、复杂化。最长见的是横折（课件出示）
    5.收笔收笔或用出锋，或用回锋，或用钩锋。
    有了这些运笔方法，那在写笔画时，就要熟练运用，方可把字写好。
    粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖，欲竖先横，”有“藏笔”（按笔）之势；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感；收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，必须做到笔笔到位。
   （二）我们来看看基本笔画的具体写法。
    点——虚起笔渐按下回笔作收势，注意用力由轻慢慢变重，出现水珠欲滴状。（示范书写，注意用力的变化，方向的走势）（老师在一个格子里，练上四遍）
    横——按笔起笔，用力均匀，有十五度的倾斜角，收笔时轻提斜按回收。（示范书写，教师临写，写在一个格子里，写三个）写短横的方法和长横成差不多。
    竖——垂露竖，按笔起笔，用力下行，左下提按收（示范书写）
悬针竖开头一样，行到结尾处，力量渐减，中速提笔
    撇——按笔起笔，向左下，力量渐减，提笔出锋，形状如弯刀，锋利无比。（示范书写，练写）
    捺——按笔起笔，稍有藏笔之势，后右下行，呈一波三折状，再顺势提笔出锋。
　　挑——按笔起笔，有藏笔之势，后顺势向右上提笔。
　　折——按笔起笔，有藏笔之势，后行笔至折处停笔，再按笔写折后行笔，按下回笔收笔。
　　勾——横勾似折，但折后顺势提笔斜出锋；竖勾如竖，但在竖画按下回笔时顺势向左上提笔出锋；弧形勾的起笔，按笔有藏笔之势，后行曲线，边行边转笔至勾处回笔，顺势提笔出锋。
    这些只是最基本的笔画，还有很多笔画，这里不一一讲解了，但无论写什么笔画，都要有运笔意识，轻重变化之分。但是，只写好笔画还远远不够，还要注意分析字的结构，结构是一个字的灵魂。
    三、临优秀字帖，练习助成长
    粉笔字分为独体字和组合字两种。组合结构的字又分为上下组合、上中下结构、左右结构、左中右结构、上下左右结构、半包围结构、全包围结构。进行粉笔字练习，分析研究组合结构各部分所占比例的大小对准确定位每个字的笔画有很重要的作用。在练习时，可有意划分组合结构字型各部分的比例，经过反复练习把握组合比例，最终能够做到出手便符合比例。
    我们在分析字的结构时，也可以换个角度，我喜欢和学生加以想象，把一个个抽象的字，变成有生命的个体。我发现汉子有以下几美：
    主笔之美。独体字的笔画相对比较少，写好主笔尤为重要，比如这个大，主笔是中间的竖撇，它是这个字的脊梁，它不能过短，也不能偏斜，否则，难当此任。（出示大字）
    和谐之美。为了达到和谐，有些笔画就有了谦让之美，比如烤，撇就穿插在点的下面，这个点仿佛在告诉我们，我的快乐就是看着你一路顺畅，健康成长！（出示烤字）
    顾盼之美。在有些字中，有些笔画要有连带，顾盼，就如“三点水”四点底，如“关”这个字，上面的点撇，就有顾盼之意，春风十里，都不如你美丽，你如不离，我便不弃这不就是一种相濡以沫的境界吗？
变化之美。每个汉字中，每个笔画，都有变化，比如这个川字，在它的世界里，不以高低论英雄，谁说只有站得高，才能看到更多的美景？我坐守一种信仰，也能体验生活的美好。仔细看，三笔的高度不同，但却能和谐相处。
    搭配之美。有的笔画需要与其他笔画穿插，比如这个“拉”字，提手旁的提的位置也很有讲究，我觉得它很好跟我们诠释了，在正确的时间，遇到对的人牵手有多么重要，否则，你高不能成，低也不能将就。（出示拉字）
这只是我在分析字的时候一些小小的插曲，不能作为一种学习结构的主流方法，当你感到枯燥的时候，不妨把这些字当成你的老朋友，彼此诉说衷肠。
    最后，我们讲一讲，如何临帖。
    临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。所以，临写前要研究相关理论，用心读帖（所谓读帖就是拿着碑帖来“读”，一是要读碑帖中的文字，二是要读这其中的书写技巧。），然后进行笔画临写练习，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写的很象后，进行全帖临写。当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。按照以上要求反复进行，最终达到字写的好、整篇组合的美的目的。
    总之，练好粉笔字并不是一日之功，我今天也没有把写粉笔字的技巧与方法，讲透彻，一是时间短，二是自己水平确实有限，从今天开始，就让我们携起手来，与粉笔字相约，多探之，多练之，也祝愿我们所有的老师，能在粉笔字中遇到最美的自己，书写最美丽的年华。感谢大家十几分钟的陪伴，谢谢大家！






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