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泰安师范附属学校教师工作细则80条

学校办公室 2019-12-21 09:42:32
泰安师范附属学校教师工作细则80条


为全面贯彻党的教育方针，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，建立师德师风建设长效机制。用“四有好老师”标准、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等要求引领教师成长发展，加强师德养成。落实《山东省中小学教学基本规范》《泰安市基础教育教学工作基本规程》等规范要求，践行“做顶天立地的泰山人”的核心办学理念，进一步规范教学行为，打造“最美教师”，建设“幸福课堂”，在广泛征求教职工意见的基础上，归纳梳理出100条教师应当做好的工作细节，具体内容如下：
教师形象（20条）
一、言
1.不大声训斥学生。
2.看到同事、家长主动问好，学生向老师问好时要积极回应，给学生树立礼仪榜样。
3.在学生面前讲普通话，不说方言。
4.教师间的交流要轻声，尽量避开学生，不当着学生面对学生、家长或同事评头论足，不讨论私事。
5.不在学生面前抱怨，向学生传递正能量。
二、型
6.工作期间做到着装端庄整洁，不穿奇装异服，不穿拖鞋。女教师不穿露肩上衣，不穿长不过膝的短裙、短裤；男教师不穿露肩上衣，不穿短裤。
7.女教师不化浓妆，不涂颜色艳丽的指甲油，不留奇怪的发型，不染颜色艳丽的头发，不喷、抹刺鼻的香水和化妆品。
8.男教师发不过耳、不留奇怪的发型、不染颜色艳丽的头发，勤刮胡子，保持个人卫生。
三、行
9.参加升旗仪式时，提前到指定位置站立。升国旗时，无论在校园的任何位置，都要马上立正行注目礼。
10.师生出操、集会时，老师之间不交头接耳。
11.及时整理自己的办公桌，保持桌面和抽屉干净整洁；按照分工认真整理办公室，保持办公室环境干净整洁。
12.不利用电脑或手机等做与工作无关的事情，如看电影、看球赛、网聊、炒股、游戏、网购等。不在办公电脑上安装与工作无关的软件，不存与工作无关的内容。
13.在校园里看到垃圾要及时捡起并放进垃圾桶，看到丢失的物品要及时捡起并积极联系失主或交到有关部门。
14.无特殊原因，不坐着给学生上课。
15.在学生面前，不跷二郎腿。
16.上课和参加会议时，把手机设置成静音状态，不接听电话、不玩手机，会议中要认真倾听并做好笔记。
17.爱护学生的书本、作业本，轻拿轻放，不乱撕乱丢。
18.最后一个离开教室、办公室、会议室时，主动关闭电源。
19.无论在何种场合，离开座位时轻轻将椅子（凳子）放整齐，有桌子的可以放到桌子底下。
20.女教师穿高跟鞋走路，不发出较大声响。
教师沟通（22条）
一、同事沟通
21.在学生面前，老师之间称呼要使用敬语（如：某某老师），不直呼名字或昵称。
22.老师之间及时补位。教师代课、代班主任时，原任课教师做好交接工作；班主任在课堂上多赞扬和感谢各任课老师对班级的付出与关爱，树立各任课教师在班级中的威信。
23.老师交流时相互尊重，教师之间有分歧和观点争论要回避学生，树立教师威信，维护教师形象。
24.老师之间有不同意见，当面沟通，坦诚相见，不在背后和他人面前说不利于团结的话。
二、师生沟通
25.与学生交谈时，保持双方眼神位置可以平视为宜，面带微笑，语言平和，不干其他无关的事情，如看电脑、用手机等。
26.指导学生站立排队时，不拽着学生衣服走。
27.严禁冷落、威胁、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。对学生进行教育时，多用鼓励性的语句。
28.表扬学生时，要想方设法让更多的人听到；批评时，最好只有“你”和被批评的学生两人知道。
29.对学生所犯错误进行教育时，先要耐心听取学生的意见，让学生充分表达他的想法，不随意打断。批评要就事论事，不翻旧帐。
三、家校沟通
30.经常和学生家长沟通，可采取电话、微信、面谈、家访等多种方式。
31.与学生家长沟通时要对学生多一些表扬，少一些批评；先表扬鼓励再指出问题。
32.需要家长参与班级活动时，要减少分配性指令，多调动家长积极性。
33.增加个别化的语言沟通，避免过多的群发短信和微信。
34.发给家长的短信、微信要设身处地多斟酌，不出现错别字，没有歧义或误解，多读几遍后再发出。
35.非紧急事情，不在清晨（早晨6:30前）和晚间休息时段(晚间9：00后)给家长发短信、微信或打电话。
36.非紧急事情，不让家长在上班期间给孩子送书、本子等学习用品。
37.从家校沟通中获取的家长、学生信息，要为家长和学生保守秘密，保护隐私。
38.与家长面对面交流时，要热情、亲切、专注、平等，不居高临下。
39.放学后留学生补课或训练，需征得家长同意，并提前通知家长。
40.向家长告知孩子的一些学习或行为的问题时，要给予一些教育方法的指导，体现教师的专业性。
41.如果学生未按时到校，第一时间和家长取得联系，了解原因；学生因病未能上学期间，及时通过电话、微信、家访等方式慰问。
42.班级因特殊原因调整教师时，待交接完毕后，工作调整的教师不再和原班级家长经常联系或干涉原班级事务，充分信任并积极支持班级的新任课教师。
班级管理（14条）
43.走进教室，给学生一个温暖的微笑。
44.对刚入学的学生，要耐心教会他们扫地、洗抹布、涮拖把、锁门、关窗、整理书包、整理课桌等力所能及的劳动技能。
45.对刚入学的学生，老师要现场指导他们如厕、接水。
46.所有任课教师都要经常和学生谈心，班主任老师每学期和每位学生至少有一次单独谈心。
47.不在学生面前乱发脾气，以平和的心态对待学生；不把生活中的的不良情绪带到教室里。
48.教室里做到讲台、桌面整洁，地面干净，墙面美观，物品摆放整齐。
49.教室不设特殊学生座位，对学生一视同仁。
50.老师要公平公正，让每一个家长和学生感受到老师的重视和关爱。
51.多关注性格内向、不主动参与的学生，积极为他们提供展示的机会。
52.对班里过于“好动”的学生，班主任要积极帮助他们寻求健康向上的方式纠正其偏差行为（如：设立为班级服务的岗位等）。
53.在颁奖时，注重仪式感，无论奖级高低，都要让获奖学生感受到荣誉和尊重。
54.经常给学生推荐合适的课外书籍，指导阅读方法，组织交流分享读书感受。
55.学生做室外操时，班主任老师在队伍前面带领学生出操，维持队伍秩序；做操时，站在队伍前面，面向学生监督指导学生做操，提倡和学生一起做操。学生做室内操时，班主任老师在教室内全程监督指导。
56.放学时，班主任老师带领北桥头的一路学生送至北桥头再解散（其他方向的学生要由指定的小队长带领到指定地点再解散），待学生都被家长接走后再返回学校，如有未接走的学生及时和家长联系一一落实，如家长长时间不能来接时，把学生领回学校传达室等候。
教学常规（24条）
一、课前准备
57.提前一周认真备课，做好教学准备。
58.至少提前2分钟到上课教室（或操场等上课地点）。
59.一经进入课堂，做到“三不”：不接打、把玩手机，不离开教室（或操场等上课地点），不做与教学无关的事。
60.到达教室（或操场等上课地点）后，检查学习环境和材料的准备情况。比如场地有没有安全隐患、课桌椅的摆放是否符合教学要求、多媒体等要使用的设备是否已连接好。
61.观察班级里学生的情绪，并帮助学生积极调整消极情绪。比如体育课后，教师要帮助学生平复激动的情绪。
62.关闭电脑中与上课无关的软件，不要在播放教学课件时弹出其他无关窗口，干扰正常教学。
63.拉下与屏幕最近的窗帘，避免反光影响学生看屏幕的视线。课件的背景颜色要柔和一些；课件的字体大小要确保最后一排学生能看得清楚。
二、课堂教学
64.调课必须经教务处批准，教师不得私自停课、调课，并有权拒绝私自调课行为。
65.开始上课时要注重上课仪式，如起立、师生互相行礼问好等。
66.给每个学生发言的机会。
67.请学生发言时，用手掌邀请，不用手指点；学生发言时，教师面带微笑，注视学生，不轻易打断学生的发言；学生发言完，教师要说“请坐”。
68.每一次板书，书写要规范、端正、清晰，让学生看得清楚。
69.教师使用屏幕、黑板时要站在屏幕、黑板一侧，以免挡住学生视线。
70.不随意更改教学内容，不观看与本节课教学内容无关的视频。
71.个别辅导时，教师要俯身或下蹲，声音要轻柔，以免影响其他同学。
72.教师讲课和辅导时的行走路线不能只停留在一条线上，要能照顾到更多的学生。
73.关注学生的写字、站立、听课姿势以及回答问题的礼仪并给予适当指导。
74.课堂中采用面批时，不让学生排长队等候。
75.下课不拖堂，要行下课礼仪，如：起立、师生互相感谢道别等。
76.课后提醒学生做好下节课的课前准备、喝水、上厕所等事宜。
三、批改反馈
77.家庭书面作业实行总量控制。一、二年级不留书面家庭作业，三——五年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学每天书面作业分别控制在半小时以内，确保总量不超过1小时。
78.所有学科的作业（包括课堂作业和家庭作业）都要及时批改、反馈和评价，不能一做了事。
79.改进作文批语，要通过批语使学生知道“哪里好，哪里改，怎么改”，提倡面批面改。
80.批改作业时把对号打得规范一些，少用叉号或把叉号改成其他符号。
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