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[报告培训]
《指向核心素养的 内容结构化分析》  |
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萤火
2022-06-17 |
0/5 | admin |
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[报告培训]
解读《义务教育数学课程标准 （2022 年版）》 |
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萤火
2022-06-17 |
0/19 | admin |
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[报告培训]
王永春：《义务教育数学课程标准》（2022年版）解读 |
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萤火
2022-05-24 |
0/14 | admin |
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[报告培训]
《义务教育“体育与健康”课程标准（2022年版）》解读 |
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萤火
2022-05-17 |
0/2 | admin |
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[报告培训]
《义务教育“数学”课程标准（2022年版）》解读 |
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萤火
2022-05-17 |
0/18 | admin |
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[报告培训]
数学课标内容结构化分析（2022年版） |
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张桂娟
2022-05-17 |
0/13 | 张桂娟 |
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[报告培训]
数学课标学习——区域认知的理解与教学 |
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张桂娟
2022-05-17 |
0/10 | 张桂娟 |
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[课堂教研]
《分数的意义》 |
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萤火
2022-05-17 |
0/49 | admin |
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[课堂教研]
“信息科技”课标解读 20220507 |
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刘慧
2022-05-16 |
0/17 | 刘慧 |
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[报告培训]
《义务教育“道德与法治”课程标准（2022年版）》解读 |
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萤火
2022-05-11 |
0/9 | admin |
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[报告培训]
《义务教育“语文”课程标准（2022年版）》解读 |
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萤火
2022-05-11 |
0/17 | admin |
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[课堂教研]
信息科技课标解读20220427  |
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tsfxzx
2022-04-28 |
0/20 | tsfxzx |
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[报告培训]
2021-2022学年全国中小学信息技术创新与实践大赛智造未来赛项规则解读  |
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tsfxzx
2022-04-25 |
0/23 | tsfxzx |
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[课堂教研]
《比例尺的认识》 |
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萤火
2022-03-09 |
0/32 | admin |
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[课堂教研]
《一一列举》 |
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萤火
2022-03-09 |
0/23 | admin |
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[课堂教研]
《梯形的面积》录课 |
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萤火
2022-03-09 |
0/12 | admin |
